新城國小張以勒榮獲113年度新城鄉語文競賽-太魯閣族語情境式演說第一名
新城國小張皓芯榮獲113年度新城鄉語文競賽-太魯閣族語朗讀第二名
新城國小張哲浩榮獲113年度新城鄉語文競賽-閩南語情境式演說第二名
新城國小高鈺玫榮獲113年度新城鄉語文競賽-字音字形第二名
新城國小陳子嫺榮獲113年度新城鄉語文競賽-閩南語朗讀第三名
新城國小李悅榮獲113年度新城鄉語文競賽-國語演說第三名 狂賀！！！新城國小呂敬主，榮獲【113年花蓮縣「縣長盃」空手道錦標賽，丙A組基本一招第一名、個人型第二名】 賀新城國小榮獲花蓮縣第64屆國民中小學科展覽會國小B組生活與應用科學科(一) 第一名 賀新城國小榮獲花蓮縣第64屆國民中小學科展覽會國小B組團體獎 第三名 恭喜 黃麗花校長 鍾怡君老師榮獲 國民中小階段12國教課綱實施短片 特優 恭喜鍾怡君主任教案-食在芥意 獲得112學年度綜合領域議題融入教案設計榮獲佳作 112學年度「學習扶助」教學教具、心得暨學習心得徵選計畫-教師組教學心得~行政組特優:張家鳳 教師組教學心得~教學組優選:余穎倩 恭喜~本校許妤萱、吳欣潔、尤憶樺分別獲得112年我有特「藝」功能繪畫組及攝影組優等及佳作！ 狂賀，鍾怡君主任參加研發生命教育事例徵稿活動，榮獲國小組第一名 恭喜~本校張雅惠及黃巧雯老師參加112學年度特殊教育教學教案設計徵選活動，雙雙獲得佳作！ 狂賀！本校吳冠毅、尤憶樺、林偉承、邱正傑、葉聖鈞參加2023全國地板滾球運動會東區初賽榮獲 兒童組 冠軍~ 112年花蓮縣全縣暨社區全民聯合運動會-足球項目-國小女子組-榮獲冠軍 112年度國民小學雲豹能源迷你足球賽-U8歲組 榮獲亞軍 賀!本校足球隊參加「2023豐米全國少年盃足球錦標賽」女生六年級組，榮獲『亞軍』 恭喜！本校許妤萱、吳欣潔、尹芊華參加111年度我有特「藝」功能─動態才藝競賽榮獲國小舞蹈表演組佳作~ 恭喜本校余穎倩老師及林玟妝老師，榮獲「花蓮縣111學年度教學教具、心得暨學習心得"優等"及"佳作" 」 狂賀！！拍手！！恭喜本校鍾怡君主任，榮獲【花蓮111年度性別平等教案比賽「特優」】！！ Congratulations！本校楊家豪、余永康、吳冠毅、尤憶樺、邱士杰參加2022全國地板滾球運動會全國賽榮獲 兒童組 亞軍~ 狂賀！本校楊家豪、余永康、邱士杰、吳冠毅參加2022全國地板滾球運動會東區初賽榮獲 兒童組 冠軍~| 2022-11-15 研習 國立公共資訊圖書館「2022繪本創作工作坊」 (張家鳳 / 275 / 註冊組) |
| 2022-11-10 研習 國家圖書館藝文中心國際會議廳舉辦「第九屆玄覽論壇學術研討會」 (張家鳳 / 167 / 註冊組) |
| 2022-11-10 研習 「111學年度科技領域縣本種子教師培訓研習課程計畫-第5梯次」 (劉礎源 / 519 / 資訊組) |
| 2022-11-07 研習 「如何結合數位學習平台設計1堂閱讀課」教學實務經驗分享線上研討會 (劉礎源 / 605 / 資訊組) |
| 2022-11-07 研習 「A2數位學習教師增能工作坊」 (劉礎源 / 351 / 資訊組) |
| 2022-11-03 研習 運算思維及科技自造領域結合AI教學實例-教師應用系列研習 (新城國小 / 691 / 資訊組) |
| 2022-11-03 研習 台灣輔導教師協會辦理2022年年會暨輔導工作坊「學生輔導法及臺灣輔導政策下的學校輔導樣貌」活動計畫 (林侑誼 / 472 / 輔導) |
| 2022-10-27 研習 國立臺灣師範大學辦理「數感巴士：來科教館玩數學吧!」公告活動，請有興趣教師參閱。 (林玟妝 / 324 / 教學組) |
| 2022-10-27 研習 國立臺灣師範大學辦理「2022臺灣跨域美感教育國際論壇」宣傳海報及EDM,有興趣老師請參閱。 (林玟妝 / 404 / 教學組) |
| 2022-10-27 研習 國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「21世紀素養暨109素養奠基包共備工作坊」,鼓勵參加。 (林玟妝 / 270 / 教學組) |
| 2022-10-27 研習 「111年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-新北場」計畫,鼓勵參加。 (林玟妝 / 360 / 教學組) |
| 2022-10-25 研習 「工研院公益兒童科普暨科技手作數位課程」 (劉礎源 / 449 / 資訊組) |
| 2022-10-21 研習 【生活中的動保講座】「真的毛」絨絨——原來是皮草！ (林侑誼 / 278 / 輔導) |
| 2022-10-20 研習 「ODF(開放文件格式)辦公室軟體教育訓練」 (劉礎源 / 400 / 資訊組) |
| 2022-10-07 研習 「推動中小學數位學習精進方案」校園數位內容與教學軟體網站之產品資訊使用說明案 (劉礎源 / 412 / 資訊組) |
