「夢想一百」助學計畫，提供欲就讀本校之學生全額獎助學金

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「夢想一百」助學計畫，提供欲就讀本校之學生全額獎助學金

獎學金劉礎源 - 註冊組 | 2025-09-26 | 點閱數： 35

一、本校為協助成績優異、有心向學，而資源欠缺之學子，規劃每年濟助十位學生，國高中生每學年至多共十位，提供全額獎學金（學費、食宿或交通費用等）。二、受助學生，未來進入社會，需誓為他人付出，為國家盡忠、社會盡力、對父母盡孝，並於行有餘力，積極回饋社會，歡迎各校舉薦並協助宣導。三、申請辦法及方式 (一) 由各級學校校長、師長、家長、社會人士或學生自我推薦。 (二) ... 觀看完整文章

一、台灣四面環海，地理與海洋環境交融形塑島嶼之豐富生態與文化。為鼓勵在學學生與一般社會大眾踴躍發起並參與海洋事務，自2013年起，作家吳明益與母親吳鄭秀玉女士每年資助100,000元成立「吳鄭秀玉女士黑潮獎助金」，持續鼓勵並支持各項「以海為題」之研究與創作。二、本獎助金共區分四大類別：「海洋科學研究」、「海洋保育活動」、「海洋藝術創作」與「海洋計畫科展」，期待每位海島子民的專業與創意，讓海洋的豐富層次為更多人所看見與理解。三、本徵件提案申請自即日起開始，至114年1... 觀看完整文章

【親子天下×翻轉教育送班書】SDGs書籍閱讀推廣送班書方案，透過親子天下SDGs書單進行閱讀推廣活動，並透過提供免費班書，促進學生永續素養之培養

活動劉礎源 - 註冊組 | 2025-09-02 | 點閱數： 55

一、隨著十二年國教課綱全面實施，在教學現場，教師們面對的挑戰已從知識傳授轉向素養培養，面對閱讀素養與跨領域學習的高度需求，如何在日常教學中深化學生的理解能力與自主學習力，成為當前教育的重要課題。為貼近此教育趨勢，親子天下繼去年成功推動「閱讀推廣送班書方案」後，今年將延續辦理，並以最具時代需求的SDGs（永續發展目標）為主題書單核心，規劃更具系統性的閱讀推廣資源與合作方案。二、親子天下的翻轉教育平台身為華文圈最大的創新教學專業與資源分享平台，我們認為創造孩子愛上閱讀的機會，第一步就是在班級中建立一個讓孩子願意主動接近的閱讀角，... 觀看完整文章

「花蓮縣花工之友關懷青少年推展協會」辦理「 114年多元表現優秀學生獎學金申請計畫」

獎學金劉礎源 - 註冊組 | 2025-09-02 | 點閱數： 47

一、相關申請獎學金內容及辦法，請參酌〈附件一〉公文內容說明。二、如有疑問，請逕向主要聯絡人郭楊傳理事長詢問及聯繫。

財團法人陽光社會福利基金會(以下簡稱陽光基金會)114年度獎助學金申請相關簡章

助學金劉礎源 - 註冊組 | 2025-08-29 | 點閱數： 47

轉知財團法人賑災基金會楊柳颱風賑助事項及相關附件，請貴校惠予協助符合資格學生提出申請。

助學金劉礎源 - 註冊組 | 2025-08-29 | 點閱數： 42

１１４學年度五年級導師抽籤結果

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 158

於１１４年７月１６日；進行本校１１４學年度五年級導師抽籤，抽籤結果及編班名單請見以下檔案。

１１４學年度五年級分班名單

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 111

於１１４年７月１６日；進行本校１１４學年度五年級分班名單，名單請見以下檔案。

１１４學年度三年級導師抽籤結果

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 122

於１１４年７月１６日；進行本校１１４學年度三年級導師抽籤，抽籤結果及編班名單請見以下檔案。

１１４學年度三年級分班名單

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 96

於１１４年７月１６日；進行本校１１４學年度三年級分班名單，名單請見以下檔案。

１１４學年度新生導師抽籤結果

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 112

於１１４年７月１６日上午１１：００；進行本校１１４學年度新生導師抽籤，抽籤結果及新生名單請見以下檔案。

114學年度新生分班名單

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-16 | 點閱數： 209

於１１４年７月１６日上午１０：００；進行本校１１４學年度新生分班名單，名單請見以下檔案。

114學年度新生編班作業及三、五年級編班作業

公告劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-07 | 點閱數： 71

於114年7月16日，上午10:00於圖書室進行新生電腦亂數編班；上午11:00於圖書室進行新生導師抽選。下午13:30於圖書室進行三、五年級S型電腦分班及導師抽選。

國立公共資訊圖書館辦理「2025繪本創作工作坊-用故事療癒心靈：探索繪本創作的無限可能」，請轉知教師踴躍報名參加

研習劉礎源 - 註冊組 | 2025-07-03 | 點閱數： 56

一、依據國立公共資訊圖書館(以下簡稱該館)114年6月16日資圖數字第1140002410A號函辦理。二、為培育未來繪本創作人才、鼓勵多元創作風貌，並協助各級學校教師將繪本作為教學輔助或發展特色課程之參考工具，該館特辦理旨揭工作坊。三、本次工作坊主題為「用故事療癒心靈：探索繪本創作的無限可能」，將透過專業講師引導與實作課程，提升教師繪本創作與應用教學之能力。四、活動相關資訊如下： ... 觀看完整文章